“一言一行彰显人格魅力，一举一动体现师德风范，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献。”这是文小师生对李凤丹老师的评价。

一、为人师表，润物细无声

孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”每当接手一个新班，李老师就下定决心，要用身先士卒、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

每天清早，她总是第一个来到学校，或指导学生整理内务，或与学生一起打扫公共区域。吃过早饭，她会来到教室督促学生阅读。眼保健操时，她会准时出现在教室门口或窗前。课间操时，同学们跑步的身影中总少不了她，因为她的参与，学生步伐更整齐，口号更响亮了。这种认真、负责的态度给学生树立了良好的行为榜样，也成了无形的动力，增强了班级凝聚力，形成了良好的班风。

二、细心关爱，春暖花竞开

老师要真正做到关注每一位学生的成长，必须要有一颗爱心。李老师认为她的学生“人人都是才，个个可成才。”她常常把爱倾注在那些需要帮助的潜能生身上。

网课期间，她发现班上杨同学没上直播课，就迅速给她打电话，电话明明通了，可就是无人接听；她又给杨同学发钉钉信息，信息明明显示已读，可就是不回复。她心急如焚，心想杨同学本来学习就吃力，如果不上课，那不掉队了吗？不行，她一定不能放弃。当天下午，她迅速踏上了家访之路。在杨同学家昏暗的灯光下，她耐心的讲解网课的重要性，细心的给杨同学补课，她们一起认读生字，一起诵读课文，共同探究课文内容和《长江作业》。直至天黑，她才返回家中。自此以后，杨同学网络直播课再也没有缺席过。

一天放学，李老师照例来到教室，隐约听到哭声，寻声来到教室后排座位。只见陈同学双脚乱踢，手里拿着语文书在课桌上使劲敲打，地上满是书和本子。陈同学是班上一名特殊学生，从小缺失母爱，又被祖父母宠溺，导致遇到一点困难，或是一点不如意就会发脾气。李老师走过去，蹲下身子耐心询问原因，原来是不会背书。李老师一边帮他收拾书包，一边告诉他背书的方法，又鼓励他：男子汉要学会坚强。在李老师的安抚下，陈同学渐渐平静下来。从那以后，因为背书的问题，陈同学再也没发过脾气。像这样的孩子还有很多，但李老师总是能用爱的音符奏出最动听的旋律。

三、严谨治学，源头活水来

上课前，李老师都会认真钻研教材、课标，制作切合学生实际的教案和课件。课堂上，她创设有趣的教学情境，充分调动学生兴趣，让学生自主阅读、讨论、总结。近几年，李老师参加了全县中老年教师课堂教学成果展评活动，其中执教的《中国美食》获得了一等奖。参加了全县中老年岗位大练兵决赛，获得了二等奖。她还承担了辅导青年教师的重任，将自己宝贵的经验毫无保留地传授给了他们。

春华秋实，在教育书育人的道路上，凤丹老师说：“我是平凡的，但我愿在平凡中执著追求！”