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关于开展教育信息化“十项应用”活动的通知

来源: 发布时间:2018-04-26 浏览次数: 作者: 【字体: 视力保护色:

长教装备字〔 2018 3

 

 

 

关于开展教育信息化十项应用活动的通知

 

各乡镇中心学校,局属各中小学:

为加快推进全县教育信息化应用工作,提升全县教育信息化应用水平,经研究,决定开展教育信息化十项应用活动,现将有关事宜通知如下:

一、活动目的

全县中小学通过全面开展教育信息化平台应用工作,提升学校管理水平,提高教师信息技术应用水平和学生信息素养,促进信息技术与教育教学的深度融合,全面提升教育教学质量。

二、参加对象

全县中小学校

三、活动内容

“十项应用”具体指:“一个资源”、“两个工具”、“三个平台”、“四个空间”。其中:

“一个资源”即教学资源;

“两个工具”即家校帮、教学助手;

“三个平台”即装备管理平台、实验管理平台、图书管理平台;

“四个空间”即学校空间、班级空间、教师空间、学生空间。

四、活动安排

1、推广应用。各学校参考《长阳教育信息化十项应用典型示范案例目标要求》,制定本校教育信息化十项应用推进目标,全面推进学校教育信息化应用工作。

推进时间:从即日起至101日。

2、典型打造。在全面推进教育信息化十项应用基础上,学校根据本校特点,选择部分应用进行典型打造,形成典型示范案例,典型示范案例必须满足《长阳教育信息化十项应用典型示范案例目标要求》(附件1),填写《长阳教育信息化“十项应用”典型示范案例报送表》(附件2),上交至装备站。中心学校和直属学校必须打造不少于2项典型示范案例,其它学校必须打造不少于1项典型示范案例。

报送时间:1015日前。

3、案例评选。开展全县典型示范案例评选工作。

评选时间:1015日至111日。

4、总结展示。典型示范案例评选通过的学校,将典型示范案例以图片和视频方式进行总结,报送至装备站进行集中展示,其中:

1)反映典型示范案例的图片,数量不超过10张,要求画面清晰,主题突出,注明活动内容和时间,使用JPGPNG格式,每张大小不低于1M

2)反映典型示范案例的视频,要求有标题,字数控制在15字以内,片头不超过5,视频片头应显示标题和单位;视频格式为MPG2MP4格式,视频图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清晰,时间控制在15分钟内。(建议以小故事或专题片的方式进行制作。)

典型示范案例展示素材准备时间:111日至121日。

典型示范案例展示素材上交时间:1215日前。

五、活动要求

1、各学校要高度重视全县教育信息化十项应用活动,认真部署活动开展工作,以此为契机,推进信息技术与教育教学融合。

2、各乡镇中心校组织所属学校开展十项应用典型示范案例报送工作,汇总后上交,直属学校直接上交。

3、各学校充分发挥新闻宣传的作用,利用新媒体手段,创新宣传形式和宣传内容,全方位、多角度地宣传教育信息化给教育带来的变革,以及工作中涌现的先进单位、优秀个人和典型事迹,营造浓厚的教育信息化工作氛围。

4、活动联系方式。联系人:龚启飞,QQ23389233

 

 

 

 

    附件:1.长阳教育信息化十项应用典型示范案例目标要求

          2.长阳教育信息化十项应用典型示范案例报送表

 

 

 

                         长阳土家族自治县教育技术装备站

2018413

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

长阳教育信息化十项应用典型示范案例目标要求

1、教学资源建设与应用。

1.1 资源建设。利用宜昌教育云平台建设个人学科教学资源,在云平台的个人空间或教学助手中,教师每课时微课、课件、教案、学案资源齐全,且为原创或进行过创造修改,并推送到本校共享资源库。每名教师每年度至少原创一个教学微课、一个课件。在形成完整教师个人资源库的基础上建设学校教学资源库。

1.2 资源应用。学科组成员利用共享资源开展教学研究活动,相互促进,自建资源利用率高。县统一购买的优质资源实现学校所有教师注册,所有账号激活,所有账号活跃,针对本学科所有课时的教学资源有下载记录。

1.3 视频资源库。利用长阳教育云平台建设学校视频资源库。

1.4 教学辅助。利用教学资源开展教学工作,效果显著。

1.5 课堂实录资源。每名教师每学期至少在个人空间上传一个个人教学课堂实录,空间中有本校本学科成员互动点评。

室外课,如体育科目本类不做考核。

1.6 创新应用。开展教育资源创新应用。

2、教学助手应用。

  2.1 教材资源。每节课课件、教案、学案资源齐全。其中,教案和学案可以使用扫描件或照片。

  2.2 课前导学。课前导学模块,教师年内传统导学和微课导学各至少达到4个。

2.3 同步备课。同步备课模块,教师年内应用教学助手制作课件数至少达到4个,充分使用其功能进行课件制作。

2.4 互动课堂。互动课堂模块,教师年内应用教学助手互动课堂模块上课数至少8节。

  注:(1)每节课的教学过程、板书等需要保留完整。 

      2)室外课,如体育科目本项不做考核。 

  2.5 课后作业。利用课后作业模块进行作业透明化布置,无课后作业布置的年级批注无作业。

  注:课后作业不要求在线完成。

2.6 创新应用。利用教学助手开展信息化创新应用。

 3家校帮应用。

3.1 安装。教师100%安装使用,走读学校家长100%安装使用,寄读学校留守学生家长100%安装使用。

3.2 通知。班级通知数量每月至少1条,全学年至少8条。

3.3 作业。教师通过作业模块布置作业,寄读学校发布给家长,走读学校通过作业模块布置学生作业,高中和中职学校通过作业模块布置假期作业。

3.4 互动。利用家校帮开展家校互动、留守学生关爱活动等活动。

3.5 创新应用。利用家校帮开展教育创新应用。

4、装备管理平台应用。

4.1 人员信息。平台中学生、教师等人员信息准确无误。

4.2 平台数据。平台数据与实物一致,及时更新仪器装备变化情况。

4.3 标签柜卡。标签、柜卡按平台录入数据进行打印,张贴规范。仪器定室、定柜、定层。

4.4 管理能力。管理员和学校分管领导能熟悉利用平台进行日常管理与查询。

4.5 更新与盘点。平台数据保证在每年915315日更新。每年底进行年度盘点。

4.6 创新应用。利用平台开展装备管理方面创新应用。

5、实验管理平台应用。

5.1 实验计划。制定本学期实验计划并录入平台。

5.2 实验日志。每次实验日志录入平台。

5.3 实验管理。利用平台进行实验教学管理,包括实验上课照片上传等。

5.4 实验台账。所有课时实验教学情况在平台上记录详细、完整。能通过平台查看所有实验教学管理过程。

5.5 创新应用。利用平台开展实验教学方面创新应用。

6、图书管理平台应用。

6.1 编目。实现纸质图书100%电子录入,条码、书标、保护膜、排序上架等管理规范。

6.2 管理。管理员熟练使用平台OPAC检索、统计报表等各功能进行管理。

6.3 流通。正确配置读者办证、导入等流通参数,通过读者证(卡)实现借还、超期、续借、丢失等流通管理。人均借阅数量达到3本及以上。

6.4 应用。利用图书管理平台全面开展学校图书数字化管理工作,取得良好成效。

6.5 书香校园建设。利用图书管理平台进行书香校园建设,平台在建设中起到显著作用。

6.6 创新应用。利用平台开展图书管理方面创新应用。

7、学校空间建设。

7.1 学校信息。学校信息完整。

7.2 栏目建设。栏目设置丰富、符合本校应用实情,开辟“十项应用”情况栏目,保证信息完整。

7.3 信息发布。新闻类栏目至少每周更新一次,其他栏目至少每学期更新一次。

7.4 特色板块。结合学校实情建特色栏目,如校本课程、学子风采等。

7.5 空间内容丰富。

7.6 创新应用。利用学校空间开展教育创新应用。

8、班级空间建设。

8.1 开通率。开通率100%视为达标。

8.2 班级信息。班级信息完整。

8.3 栏目建设。学校统一制定班级栏目内容,设计合理,可操作性强。

8.4 信息发布。新闻类栏目至少每周更新一次,其他栏目至少每学期更新一次。

8.5 特色板块。结合班级实情建特色栏目,如优秀习作、班级之星等;开通师生互动栏目,定期进行师生交流。

8.6 空间内容丰富。

8.7 创新应用。利用学校空间开展教育创新应用。

9、教师空间建设。

9.1 使用率与开通率。使用用户数与注册用户数一致,开通率达到100%

9.2 活跃率。整体月活跃率80%及以上。

9.3 栏目建设。学校有针对本校教师空间的统一栏目要求,与教育教学教管融合性强。

9.4 信息发布。每周至少更新信息5条。

9.5 特色建设。教师根据学科特点和实际情况开设特色栏目,加强教育教学教管研究,加强家校沟通,加强师生沟通。

9.6 空间内容丰富。

9.7 创新应用。利用教师空间开展教育创新应用。

10、学生空间建设。

10.1 使用率与开通率。使用用户数与注册用户数一致,开通率达到100%

10.2 活跃率。整体月活跃率80%及以上。

10.3 栏目建设。学校有针对本校学生的统一栏目要求,与学生学习、生活融合性强。

10.4 特色建设。学生建有符合自身发展的特色栏目,记录学习、生活情况。

10.5 空间内容丰富。

10.6 创新应用。利用学生空间开展教育创新应用。

 

 

附件2

长阳教育信息化十项应用典型示范案例报送表

案例名称

 

案例类别

 

报送单位

 

联系人及

联系方式

 

案例

简介

800字以内)

(从推广度、特色创新方面进行阐述)

审核意见

 

( 盖  章 )

     

 

 

 

长阳土家族自治县教育技术装备站           2018413日印发

  
 
 
 

 

 

终审 :装备站录入、一审员
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